Հասմիկ Մելքոնյանի ուսումնական բլոգ

Պատասխանի՛ր հարցերին

1.Գրե՛ք նյութերի քիմիական բանաձեւերը, եթե հայտնի է, որ դրանց բաղադրության մեջ առկա են.
ա) Նատրիումի երկու եւ ծծմբի մեկ ատոմ — Na₂S
բ) ածխածնի ու թթվածնի մեկական ատոմ — OC

2.Ջրում եւ ջրածնի պերօքսիդում թթվածնի օքսիդացման աստիճանը համապատասխանաբար հավասար է.
ա) -2 -2

բ) -2 +2

գ) -2 -1

դ) +2 0

3.Քրոմի ու թթվածնի միացություններից մեկում քրոմը +3 օքսիդացման աստիճան է ցուցաբերում: Ո՞րն է այդ միացության քիմիական բանաձեւը.
1)CrO 

2) Cr₂O₃ 

3) CrO₂ 

4) CrO₃

1-բ,դ,զ,ը; 2-բ,դ,զ,ը; 3-բ,դ

բ) 25.555… = 25.(5)

դ) 75.777… = 75.(7)

զ) -3.222… = -3.(2)

ը) 31.0231231231… = 31.0(231)

բ) 7.55(5) = 7.(5)

դ) 7.1(51) = 7.(15)

զ) 9.(2323) = -9.(23)

ը) 123.1231(231) = 123.1(231)

բ) 2.314(314)

դ) 12.3(4563)

Ենթադրենք հավատացիք, թե հողին եմ հանձնվել, 

ու դալար ցողուններս վիրավորված են կացնից ձեր,

արմատս ի՞նչ կանեք:

 Ենթադրենք` այս այգում դարանակալում եք թռչնին,

թռիչքն արգելում եք, 

բնում նստած ճտերին ի՞նչ կանեք 

Ենթադրենք սպանում եք, 

Ենթադրենք կտրում եք,

 Ենթադրենք խփում եք,

 Անխուսափելի աճը ծիլերի ի՞նչ կանեք:

 ԹՌՉՈՒՆՆ ՈՒ ՊԱՐԱՆԸ

 Պատուհանս թակեց, 

ասացի.

 — Ո՞վ ես: 

Ասաց. 

— Արևը: 

Անտարբեր ձգեցի պարանը…

 Պատուհանս թակեց: 

Ասացի.

 — Ո՞վ ես:

 Ասաց. 

— Լուսինը:

 Անտարբեր ձգեցի պարանը… 

Պատուհանս թակեցին:

 Ասացի. 

— Ո՞վ եք: 

Ասացին. 

— Աշխարհի բոլոր աստղերը:

 Անտարբեր ձգեցի պարանը…

 Պատուհանս թակեց:

 Ասացի. 

— Ո՞վ ես: 

Ասաց.

 — Մի ազատ թռչուն:

 Խանդավառ բացեցի պատուհանս…

180

9

20+90=110

360-110=250

250:2=125

125+15=140

125-15=110

Պատ․՝<C=140^o, <D=110^o

20սմ = 200մմ

• Վերնագիր — Օտար գրքրերի ընթերցարանություն

• Ժամանակահատված — Սեպտեմբեր—Հունվար

• նպատակ — կարդալ նոր գրքեր, մեծացնելով բառապաշարը և ունենալով նաև նոր աշխարհահայացք

• ընթացք․ ի՞նչ է իրենից ներկայացնում նախագիծը, ինչպե՞ս պետք է իրականացվի

• արդյունք․ ի՞նչ արդունք ենք ակնկալում։ — կարդալ 5 և ավել գրքեր։

Մասնակիցներ — Հասմիկ Մելքոնյան, Լինա Բաբայան

Վրաստան

• Վրացական «Չակրուլա» երգը, 1976-ին, NASA-ն ուղարկեց տիեզերք, որպես ուղերձ այլմոլորակայիններին, որպեսզի նրանք գնահատեն մարդկության երաժշտական ունակությունները։
• Վրաստանը համարվում է երկարակյաց Երկիր։ Լեգենդներից մեկի համաձայն ՝ հյուրի հետ անցկացրած ժամանակը հաշվում է ապրած տարիքը ։ Հիմա պարզ է, թե ինչու են նրանք այդքան հյուրընկալ:
• 2000-ականների սկզբին երկիրը սկսեց զարգացնել տուրիզմը, ներառյալ ձմեռայինը, և այժմ կան մի քանի ժամանակակից լեռնադահուկային հանգստավայրեր ՝ Գուդաուրի, Բակուրիանի, Տետնուլդի և Գոդերդզի։
• Երբ վրացի երեխաները ռուսախոս զբոսաշրջիկների ներկայությամբ իրենց ծնողներին անվանում են մայրիկ և հայրիկ, նրանք շատ են զարմանում իրենց լսածի վրա: Վրացերենում մայրիկը հնչում է որպես «Դեդա», հայրիկը ՝ «Մամա», տատիկը ՝ «բեբուա», իսկ պապը ՝ «բաբուա» կամ «պապա»: Այնպես որ, մի զարմացեք, երբ փողոցում տեսնեք, թե ինչպես են երեխաները դիմում իրենց հայրերին «Մամա» բառերով:
• երբ հույները բացահայտեցին Վրաստանը, նրանք այն անվանեցին «ծագող արևի երկիր» ։

Ադրբեջան

• Ադրբեջանական մանաթների ՝ տեղական փողերի դիզայնը մշակել է նույն դիզայները, ով աշխատել է եվրոյի դիզայնի վրա։
• Ադրբեջանին պատկանող Ապշերոնյան թերակղզին համարվում է էկոլոգիայի տեսանկյունից աշխարհի ամենաանբարենպաստ վայրերից մեկը ։ Այստեղ աղտոտված է և հողը, և ջուրը, և օդը։
• 1926 թ. — Ադրբեջանում գործարկվեց Խորհրդային Միության առաջին էլեկտրագնացքը:
• Ադրբեջանը անվանում են նաև «Կրակների երկիր»։ «Ադրբեջան» բառը բառացիորեն նշանակում է» կրակի պահապան», երկիրը հարուստ է նավթով և բնական գազով, այստեղ եղել է կրակի պաշտամունքի կենտրոն, և կրակը միշտ եղել է Բաքվի խորհրդանիշներից մեկը, ինչն այսօր արտացոլվում է ցնցող Բոցավառ աշտարակներում:
• 1919 թ. — Ադրբեջանը դարձավ Արևելքում առաջին երկիրը, որը կանանց ձայնի իրավունք տվեց: Ադրբեջանցի կանայք ընտրելու իրավունք են ստացել շատ ավելի վաղ, քան շատ առաջադեմ երկրներ, ինչպիսիք են ԱՄՆ-ը (1920), Ֆրանսիան (1944), Իսպանիան (1924), Իտալիան (1925) և Թուրքիան (1934):

Թուրքիա

• Այս երկիրը համարվում է ընկույզի և պնդուկի հիմնական արտահանողը աշխարհում: 
• Թուրքական պետությունը բաժանված է 81 գավառների: 
• Ֆուտբոլը թուրք ժողովրդի շրջանում ամենատարածված մարզաձեւն է: 
• Թուրքիայի ընդհանուր տարածքի 3%-ը գտնվում է Եվրոպա աշխարհամասում, իսկ 97%-ը՝ Ասիայում։  
• Բայբուրթ քաղաքն ընդհանուր ունի երեք շրջան։ Թուրքիայում ամենաքիչ թաղամասեր ունեցող քաղաքն է։

Իրան

• 1935 թվականին Իրանի թագավոր Ռեզա շահը փոխել է երկրի անունը Պարսկաստանից Իրան։
• Իրան նշանակում է արիացիների երկիր։ 
• Ալկոհոլն Իրանում արգելված է արդեն 40 տարի, բայց դա չի նշանակում, որ իրանցիները մոռացել են իրենց ավանդույթները, ոմանք դեռ գաղտնի խմում են: 
• Մերձավոր Արևելքի երկրների մեծ մասում խոսում են արաբերեն, բայց իրանցիները խոսում են պարսկերեն։ 
• Եթե տղամարդիկ իրենց կյանքի ընթացքում չեն ամուսնանում, ապա կոչվում են նա-մարդ, որը թարգմանաբար նշանակում է <<չտղամարդ>>

1.ինչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը

2.որն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը

3.ինչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան

4.քննարկել  ինչ է բնությունը

5.ինչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով

6.ինչ է նյութը։

7.թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները

8.ինչ է ֆիզիկական մարմինը:

9.:Բերեք օրինակներ:

10.ինչ է մատերիան

11.ինչպես ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին

12.ինչ է փորձը և ինչով է այն տարբերվում դիտումից

13Ինչ է վարկածը։Ինչ է օրենքը։

14..Ինչ է նշանակում չափել որևէ ֆիզիկական մեծություն:

15.Երկարության հիմնական և այլ  միավորները:Չափման գործիք

16․Երկարության հիմնական և այլ  միավորները:Չափման գործիք

17.Ինչ է չափիչ սարքի սանդղակ

18․Որն է չափիչ սարքի չափման սահմանը

19․Ինչն են անվանում սանդղակի բաժամնման արժեք

20.Ինչից է կախված չափման սխալը

21.Ինչն են անվանում մեխանիկական շարժում

22.որ մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին

23.Ինչն են անվանում նյութական կետ

24.Ինչն են անվանում շարժման հետագիծ

25.Ինչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ

26.Ինչով է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:

27.Ո՞ր շարժումն է կոչվում հավասարաչափ:

28․Ո՞ր մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը

29.Ի՞նչ միավորներով է չափվում արագությունը՝ՄՀ-ում

30.Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

31.Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը,եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը,գրել բանաձևը:

32․Ինչպե՞ս է շարժվում մարմինը,եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում

33․Ո՞ր երևույթն  է կոչվում իներցիա

34․Մարմնի ո՞ր հատկությունն է կոչվում իներտություն

35.Ո՞ր մեծությունն են անվանում մարմնի զանգված

36.Ինչպե՞ս կարելի է չափել մարմնի զանգվածը

37.Ի՞նչ միավորներով է արտահայտվում զանգվածը

38.Ի՞նչն է զանգվածի չափանմուշը, միավորների ՄՀ-ում

39.Ո՞ր մեծությունն է կոչվում նյութի խտություն

40.Ինչպե՞ս է որոշվում նյութի խտությունը(բանաձևը)

41.Ի՞նչ միավորներով  է արտահայտվում նյութի խտությունը

42.Ինչպե՞ս կարելի է հաշվել մարմնի ծավալը,եթե հայտնի են նրա զանգվածը և նրա խտությունը(բանաձևը)

43.Ինչպե՞ս կարելի է հաշվել մարմնի զանգվածը,եթե հայտնի են նրա ծավալը և նյութի խտությունը(բանաձևը):

Ինչն են անվանում մեխանիկական շարժում

44.բերել մեխանիկական շարժման օրինակներ

45.որ մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին

46.Ինչն են անվանում նյութական կետ

47.Որ դեպքում մարմինը կարելի է համարել նյութական կետ,.որ դեպքում՝ոչ

48.Ինչն են անվանում շարժման հետագիծ

49.Ինչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ

50.Ինչով է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:

51.Ո՞ր շարժումն է կոչվում հավասաաչափ:

52.Ո՞ր մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը

53․Ի՞նչ միավորներով է չափվում արագությունը՝ՄՀ-ում

54․Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

55.Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը,եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը,գրել բանաձևը:

56.Ի՞նչ է բնութագրում ուժը:

57.Ո՞ր ուժն է կոչվում 1նյուտոն(1Ն):

58.Ինչպիսի՞ մեծություն է ուժը:

59.Ո՞ր ֆիզիկական  մեծություններն են վեկտորական,և որոնք՝սկալյար

60․Ի՞նչ բանաձևով է որոշվում ծանրության ուժը

61.Ո՞ր երևույթն է կոչվում դեֆորմացիա

62.Դեֆորմացիայի  օրինակների քննարկում

63.Ո՞ր դեֆորմացիան է կոչվում առաձգական ,որը՝պլաստիկ:Բերել օրինակներ

64.Ո՞ր ուժն են անվանում ծանրության ուժ

65.Ինչպե՞ս է կախված ծանրության ուժը  մարմնի զանգվածից

66.Ո՞ր ուժն են անվանում առաձգական ուժ,և ինչպե՞ս է այն ուղղված:

67.Հուկի օրենքի ձևակերպում

68.Հուկի օրենքն արտահայտող բանաձևը

69.Ի՞նչ կառուցվածք ունի ուժաչափը

70.Ո՞ր օրենքի վրա է հիմնված ուժաչափի աշխատանքը

71.Բերել շփման առկայությունը հաստատող օրինակներ:

72.Ինչո՞վ է պայմանավորված շփումը

73.Թվարկել շփման տեսակները:

74.Ինչպես կարելի է մեծացնել շփումը

75.Ինչպես կարելի է փոքրացնել շփումը

76.Որ ուժն է կոչվում համազոր:

77.Ե՞րբ է ֆիզիկայում օգտագործվում <<աշխատանք>> հասկացողությունը

78.Ինչպե՞ս հաշվել աշխատանքը:Ո՞րն է աշխատանքի բանաձևը

79.Ի՞նչ միավորով է արտահայտվում աշխատանքը, միավորների ՄՀ-ում

80.Ի՞նչն է կոչվում հզորություն

81.Ինչպե՞ս հաշվել հզորությունը:Ո՞րն է հզորության բանաձևը և միավորը

82.Ինչպե՞ս հաշվել աշխատանքը՝իմանալով հզորությունը և աշխատանքը կատարելու ժամանակամիջոցը

83.Որո՞նք են պարզ մեխանիզմները

84.Ի՞նչ է լծակը:

85.Ի՞նչն են անվանում ուժի բազուկ

86.Ճախարակի ՞ինչ տեսակներ գիտենք:

87.Ո՞ր ճախարակն է կոչվում անշարժ:

88.Ո՞ր ճախարակն է կոչվում շարժական:

89․Ո՞ր մեծոթւյունն է կոչվում մեքենայի կամ մեխանիզմի օգտակար գործողության գործակից,բանաձևը

90.Ձևակերպել մեխանիկայի <<ոսկե կանոնը>>

91.Ի՞նչն են անվանում մարմնի կշիռ:

92.Ի՞նչ բնույթի ուժ է մարմնի կշիռը:

93.Ինչպե՞ս է ուղղված մարմնի կշիռը,և որտեղ է այն կիրառված

94.Ի՞նչ բանաձևով է որոշվում մարմնի կշիռը:

95.Պարզաբանել մարմնի կշռի և ծանրության ուժի

96.Ո՞ր ֆիզիկական մեծությունն է կոչվում ճնշում:

97.Գրել ճնշումը   սահմանող  բանաձևը:

98․1․Ինչո՞վ է պայմանավորված գազում ճնշումը:

99․Ինչո՞ւ են գազերը ճնշում գործադրում անոթի պատերին։

100․Ճնշման բնույթը հեղուկներում:Հեղուկի ճնշում:Ճնշման հաղորդումը հեղուկներում և գազերում:

101Ձևակերպիր Պասկալի օրենքը:

102Ի՞նչ է հիդրոստատիկ ճնշում,գրիր բանաձևը 

2;4;6

3+4+5+7=380:19 = 20

Պատ․՝ I կողմ — 60սմ II կողմ — 80սմ III կողմ — 100սմ IV կողմ — 140սմ

Այո

1. Ընտրի՛ր որևէ միտք, գրավոր մեկնաբանիր՝ արտահայտելով սեփական տեսակետը, մտորումները։ /6 և ավել նախադասություն/ ։ 

Աստված իմ, ես չեմ խնդրում հրաշքներ և տեսիլքներ, ես խնդրում եմ ուժ` ամեն օրվա համար: Սովերեցրու ինձ փոքրիկ քայլերի արվեստին:

Իմ կարծիքով հեղինակը այստեղ փորձում է փոխանցել, որ մարդը պետք է ոչ թե ապրի երազանքների մեջ, այլ աշխատի։ Մարդը երազելով մտածում է և հույս է ունենում, որ նրա մոտ ամեն ինչ կլինի այնպես, ինչպես ինքն էր երազում՝ չգիտակցելով, որ ուղղակի ապրում է երազանքների մեջ։ Այդ ժամանակ մարդը ոչ միայն չի աշխատում հենց այդ երազանքի համար, այլև ոչ մի բանի համար չի աշխատում՝ սպասելով հրաշքի։ Այդ պատճառով հեղինակը խնդրում է սովորեցնել փոկրիկ քայլերի արվեստին, որի համար առաջին հերթին պետք է չապրել երազանքների մեջ։