Հասմիկ Մելքոնյանի ուսումնական բլոգ

Որո՞նք են բուսաբուծության զարգացման նախադրյալները:

Դաշտավարությունը և այգեգործությունը երկու հիմնական ճյուղերն են։(մրգատու ծառերի, թփերի աճեցում):

Ի՞նչ կապ ունի բուսաբուծությունը տնտեսության մյուս ճյուղերի հետ:

Բուսաբուծությունը կարևոր է նրանով, որ ուրիշ ոլորտներին մատակարարում է պարենամթերք։ Օրինակ ՝ թել, բամբակ, շաքարավազ և այլն։ Հատուկ պատրաստված կեր կենդանիների համար։

Նշեք հետևյալ բույսեր մշակող առաջատար երկրները.
Բրինձ, ցորեն, բամբակ, թեյ, սուրճ կակաո, խաղող, եգիպտացորեն

Բրինձ – Չինաստան, Հնդկաստան, Ինդոնեզիա, Բանգլադեշ, Վիետնամ

Ցորեն և բամբակ– Հնդկաստան, Չինաստան, ԱՄՆ

Թեյ – Չինաստան, Հնդկաստան, Քենիա, Շրի Լանկա

Սուրճ – Բրազիլիա, Վիետնամ, Ինդոնեզիա Կոլումբիա

Կակաո – Կոտ Դ՛իվուար, Ինդոնեզիա, Գանա, Նիգերիա

Խաղող – Չինաստան, ԱՄՆ, Իտալիա, Ֆրանսիա

Եգիպտացորեն – Մեքսիկա, ԱՄՆ, Չինաստան, Բրազիլիա

509-բ,դ;510-բ,դ; 511-բ,դ,զ,ը;512-բ,դ,զ; 516-բ; 517-բ

509.Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը.

բ) 4y² − 4y + 1, երբ y = 5.5, 15.5

(2y-1)² = (2*5.5-1)² = (10)² = 100

(2*15.5-1)² = (30)² = 900

510.Աստղանիշի փոխարեն դրե՛ք թիվ, որպեսզի հնարավոր լինի օգտագործել
տարբերության քառակուսու բանաձևը.

բ) a² − 20a + 100

դ) x² − 10x + 25

զ) 4a⁴ − 12a² + 9

511.Բազմանդամին գումարե՛ք միանդամ, որ ստացվի լրիվ քառակուսի

բ) x² + 2xy + y² = (x+y)²

դ) 16 + 8d + d² = (4+d)²

զ) x² − 4xy + 4y² = (x-2y)²

512.Բազմանդամից անջատե՛ք լրիվ քառակուսի.

բ) a² − 2a − 1 = (a-1)²+2

դ) 4b² − 2b + 1 = (2b-1)²+2b

զ) 4a² + 12a + 2 = (4a² + 12a + 9) — 9 + 2 = (2a+3)²-7

516.Լուծե՛ք հավասարումը

բ) x² − 6xy + 13y² − 4y + 1 = 0

x²-6xy+9y²+4y²-4y+1=0

(x-3y)²+(2y-1)²=0

2y-1=0

y=0,5

x=3y

x=1,5

517.Ապացուցե՛ք, որ ցանկացած a և b թվերի համար ճիշտ է
անհավասարությունը.

բ) a² + b² − 16a − 2b + 65 ≥ 0

Քանի որ ցանկացած թվի քառակուսին դրական թիվ է, ուստի՝

a² -16a + 64 + b² -2b+1 = (a-8)² +(b-1)² ≥ 0

(a-8)² ≥ 0

(b-1)² ≥ 0

509-ա,գ; 510-ա,գ; 511-ա,գ,ե,է; 512-ա,գ,ե; 516-ա; 517-ա

509.Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը

ա) 9a² − 6ab + b², երբ (a, b) = (7, 1), (9, 2)

(3a-b)² = (21-1)² = 20²=400

(3a-b)² = (27-2)² = 25² = 625

510.Աստղանիշի փոխարեն դրե՛ք թիվ, որպեսզի հնարավոր լինի օգտագործել
տարբերության քառակուսու բանաձևը

ա) x² − 12x + * = x²-2*6+6² = (x-6)²

գ) y² − y + * = y²-2*1/2*y+1/2 = (y-1/2)²

Հարցեր և վարժություններ

1. Ո՞ր դեպքում է առաջանում տարրերի ատոմների միջև իոնային կապ:

Մեկ մետաղ և մեկ ոչ մետաղ։

2․Ստորև ներկայացված բանաձևերից ընտրե՛ք իոնային կապով միացությունները՝ LiF, N2O ,Na2O ,PF3, NH3, MgJ2,NaOH, BaSO 4 , O2,CH4, CaCl 2 :

1. Ինչպե՞ս է սահմանվում տարրի օքսիդացման աստիճանը:
   
   Եթե պարզ է, ուրեմն՝ գրում ենք։

Որոշել տարրի օքսիդացման աստիճանները տրված միացություններում՝

H2S = H=+1, S=-2

CaF2 = Ca=+2, F=-1

S = 0

F2 = 0

MnO2 = Mn=+4, O=-2

Լաբորատոր փորձ

Ցինկի հիդրօքսիդի փոխազդեցությունը թթուների և ալկ լկալիների լուծույթների հետ

Թարմ ստացված ցինկի հիդրօքսիդի սպիտակ նստվածքի վրա մի դեպքում ավելացնել մի քանի կաթիլ աղաթթաթթվի լուծույթ, իսկ մյուս դեպքում` նատրիումի հիդրօքսիդի։ Արդյունքները գրանցել աշխատանքային տետրում:

1. Որոշե՛ք տարրերի օքսիդացման աստիճանները հետևյալ միացություններում.

Li2O BaO Al2O3 FeO CrO ZnO CaO Na2O

2.Հաշվե՛ք նյութերի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածները

Mr ‘(BaO)- Ar= Ba + O =137+16=153
Mr (Li2O)- Ar Li + 2 O=7+32=39
Mr (FeO)- Ar Fe + O =56+16=72
Mr (CrO)- Ar Cr + O =52+16=68
Mr (CaO)- Ar Ca +O =40+16=56
Mr (Na2O)-2 Ar Na + O =46+16=62
Mr (ZnO)-Ar Zn + O =65+16=81
Mr (Al2O3)-2 Ar Al +3 Ar O =54+48=102

3. Որոշե՛ք կապի տեսակը.

Al
BaO
FeO
CO
H2
ZnO

Մետաղական , Իոնային , Կովալենտային

499-բ,դ;501-բ,դ; 502-բ;504-բ,դ,զ; 505-բ,դ; 507-բ,դ

499.Արտահայտությունը ձևափոխե՛ք կատարյալ տեսքի բազմանդամի.

բ) (x + y)² + (2y)² = x²+2xy+y²+4y²=x²+2xy+5y²

դ) (2x + y)(x + 2y) − (x + y)²= 2x²+4xy+xy+2y²-(x-y)²=2x²+5xy+2y²-(x²+2xy+y²) = 2x²+5xy+2y² — x² — 2xy — y² = x²+3xy+y²

501.Արտահայտությունը ներկայացրե՛ք բազմանդամի քառակուսու (գումարի
քառակուսու) տեսքով.

բ) 4a² + 4a + 1 = (2a+1)²

դ) 4a⁴ + 8a²b + 4b² = (2a²+2b)²

502.Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը.

բ) 4y² + 4y + 1, երբ y = 9.5, 34.5, 10:

4y² + 4y + 1 = (2y+1)²

y=9.5 — (19+1)² = 20²=400

y= 34.5 — (69+1)²=70²=4900

y=10 — 400+40+1=441

504.Ձևափոխե՛ք կատարյալ տեսքով բազմանդամի

բ) (m − 4)² = m²-8m+16

դ) (z − 2t)² = z²-4zt+4t²

զ) (5b − 2)² = 25b²-20b+4

505.Օգտվելով գումարի կամ տարբերության քառակուսու բանաձևից՝ արտահայտությունը բերե՛ք կատարյալ տեսքի.

բ) (m³ − n)² = m⁶-2m³n+n²

դ) ( x³ − 8)² = x⁶-16x³+64

զ) ( a² + 2bc )² = a⁴+4a²bc+4b²c²

507.Արտահայտությունը ձևափոխե՛ք կատարյալ տեսքի բազմանդամի

բ) (2x − y)² + 4x(y − x) = 4x²-4xy+y²+4xy-4x²=y²

դ) (a + b)² + a(a + b) + (a − b)² = a²+2ab+b² +a²+ab+a²-2ab+b²=3a²+ab+2b²

Կարդա՛ ,,Ձմռան գիշեր,, պատմվածքը:
Դուրս գրի՛ր և բացատրի՛ր անհասկանալի բառերը:

Անհասկանալի բառեր չկաին։

Բնութագրի՛ր Հակոբին:

Հակոբը մի գյուղացի էր, որը գիշերները չեր կարողանում քնել, որովհետև մտածում էր ուրիշների հոքսերի մասին

Քո հիմնավոր կարծիքը գրի՛ր պատմվածքի վերաբերյալ:

Հակոբը անգամ անքնության ժամանակ մտածում էր ուրիշների մասին։ Մտածում էր այս կամ այն երևույթը, ինչ վատ հետևանքներ կարող է ունենալ։ Նաև պատմությունն այն մասին, որ Հակոբը ոչ միային բարի, այլ նաև մարդասեր կերպար էր, թեև նա ժամանակ առ ժամանակ արթնացնում էր կնոջը իր մտքերով կիսվելու համար։